以工作实践为基础的学习

边工作边学习

密歇根教育部将“以工作为基础的学习”定义为在真实的工作环境中与雇主或社区专业人士进行持续的互动，从而促进深度学习, 亲身参与. MDE有三个组成部分必须包含在以工作为基础的学习体验中:

• 行业合作伙伴或雇主的参与
• 以CTE任务或能力为中心
• 在职业准备和职业培训方面与行业伙伴保持或持续的合作关系

我们致力于与教师一起工作, 辅导员, 管理员, 父母, 社区合作伙伴通过扩展学习经验提供优质教育，将获得的技能和知识与学生的未来联系起来. 以工作为基础的学习有助于缩小理论与实践之间的差距，通过将课堂扩展到社区，为学生提供应用现有技能和学习新技能的机会.

基于工作的学习目标

• 为学生提供学习和应用各种技能的优质机会，扩大课堂学习的范围，将社区纳入其中.
• 促进与社区合作伙伴的互惠关系，促进学术学习与现实世界经验之间的联系.
• 为所有学生提供公平的工作学习机会.
• 与教师合作，增加和提高学生参与工作学习经验.
• 提高学生对可转移职业和就业技能(解决问题)的理解和使用, 沟通, 及时性, 等).
• 将基于工作的学习机会与CIP标准相结合.

医院的热情好客

uedbet官网高级烹饪学生在圣玛丽医院完成了三个为期五周的实习经历, 他们在哪里与病人服务部门合作, 在咖啡馆和餐饮方面.  这些学生在医疗保健领域做出了实实在在的贡献，并在实际工作场所学到了宝贵的经验.

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